Spanish in a day

En esta guía didáctica vas a familiarizarte con tres proyectos audiovisuales colectivos. En primer lugar, vas a conocer Life in a day, una película en la que personas de diferentes partes del mundo nos muestran cómo es su vida en un mismo día. A partir de sus testimonios grabados en vídeo, vas a aprender a expresar tus miedos, a compararlos con los de tus compañeros y a dar consejos para superarlos. Luego, te vamos a presentar la versión española, Spain in a day, dirigida por Isabel Coixet. Antes de conocer su proyecto, vas a describir a la cineasta española física y psicológicamente. Después, vas a ver un autorretrato suyo en vídeo para conocer sus gustos personales y compararlos con los tuyos y los de tus compañeros. A continuación, vas a ver el vídeo promocional de Spain in a day y el de Spanish in a day. Por último, te animamos a participar en este concurso audiovisual de Con C de cine para estudiantes de español de todo el mundo.

SPANISH IN A DAY

GUÍA DIDÁCTICA
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Actividades de toma de contacto

 

Actividad 1   

Life in a day (I): ¿Son los miedos universales?

En Life in a day participaron personas de 192 países diferentes, enviando vídeos en los que hacían algo que para ellos era importante en un mismo día, el 24 de julio de 2011. Una de las opciones era grabarse respondiendo a la pregunta: ¿a qué tienes miedo?

Todas las personas tenemos miedo de algo. Haz una lista de las cosas que te dan miedo a ti y compártela con tu compañero. Recuerda: tengo miedo de los perros PERO me dan miedo los perros.

Antes de ver un fragmento de la película, vamos a aprender un poco de vocabulario. Relaciona cada uno de los miedos con su imagen correspondiente. ¿Aparece alguna de estas cosas en tu lista o en la de tu compañero?:

Ahora vamos a ver el fragmento. Como la película está en versión original, os hemos dejado los subtítulos en español. ¿Hay algún miedo que no haya aparecido en la actividad anterior? ¿Te sorprende alguno en concreto? ¿De qué país o cultura crees que son las personas que lo explican? Coméntalo con tus compañeros.

 

Actividad 2   

Life in a day (II): Tienes que superar los miedos

Como hemos visto, todos tenemos miedo de algo, no importa de dónde seamos o de qué cultura. Pero, ¡algo podremos hacer! Vamos a intentar ayudar a nuestros compañeros dándoles consejos. Para ir practicando, haz la siguiente actividad y relaciona cada miedo con su consejo correspondiente:

Fíjate en los 3 tipos de estructuras que se usan para dar consejos en los ejemplos de la actividad. Ahora vuelve a leer la lista de los miedos de tu compañero para intentar ayudarlo usando esas estructuras. Primero escribe los consejos para luego expresarlos mejor oralmente. Por ejemplo:

Tienes que quedar con un amigo para tomar café. También puedes hablar por teléfono con tu familia”. (Mi amigo Yeray tiene miedo de la soledad)

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 Actividades de observación y reflexión

 

Actividad 3   

Retrato de Isabel Coixet: físico y carácter

Spain in a day es la versión española de Life in a day. El proyecto audiovisual español está producido por rtve.es y se estrenará en el próximo Festival de Cine de San Sebastián. Para entender mejor las claves del proyecto, vamos a conocer a su directora, Isabel Coixet. Fíjate en los siguientes retratos y describe su físico y su carácter con la ayuda de tu compañero (puedes hacer esta actividad antes para activar el vocabulario) .


 

Actividad 4   

Autorretrato de Isabel Coixet: gustos personales (I)

Vamos a ver un vídeo llamado “Autorretrato”, en el que Coixet nos explica sus gustos personales. Antes de verlo, relaciona cada tarjeta con su imagen correspondiente. ¿Qué cosas crees que le gustan a Coixet? ¿Cuáles no? Háblalo con tu compañero.


 

Actividad 5   

Autorretrato de Isabel Coixet: gustos personales (II)

Ahora sí, ve el vídeo “Autorretrato” y escucha a Coixet hablar de lo que le gusta y lo que no. Completa las frases usando la estructura “(No) le gusta/n…” y el vocabulario de la actividad anterior. Por último, con la información de los gustos de Coixet, contrasta tus hipótesis sobre su carácter formuladas en la Actividad 3 y coméntalo con tu compañero.


 

 

Actividad 6   

Para gustos, los colores

Como ves, Coixet tiene unos gustos muy particulares, variados y “coloridos”. Relaciona 2 de sus gustos en la siguiente actividad y luego compáralos con los tuyos y los de tu compañero. No te olvides de reduplicar los pronombres (a ella…, a mí…, ¿y a ti?) y de usar los adverbios necesarios (sí, no, también, tampoco). Podéis comparar otros gustos diferentes que salen en el vídeo “Autorretrato”.

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 Actividades de producción e interacción

 

Actividad 7 

Spain in a day

Ahora que ya conocemos un poco mejor a su directora, os hablamos del proyecto que está dirigiendo: Spain in a day. El 24 de octubre de 2015, 22.600 españoles se grabaron en vídeo y capturaron los momentos que a ellos le parecieron más importantes de ese día. Mira el tráiler del proyecto y responde a las mismas preguntas que se hicieron los españoles: ¿Qué amas? ¿Qué temes? ¿En qué crees? ¿Cuáles son tus sueños? Intercambia tus respuestas con las de tu compañero.

 

Actividad 8   

Spanish in a day

¿Te animas a grabar tu día en español? ¿Quieres ganar una beca para aprender español en España este verano? Con C de cine organiza el concurso Spanish in a day para estudiantes de español de todo el mundo. Envíanos tu vídeo hasta el 15 de mayo y participa en la categoría correspondiente a tu nivel de español. Para más información, consulta las bases del concurso, síguenos en las redes sociales y cuéntanos cómo es tu #Spanishinaday. Te dejamos con el vídeo promocional del concurso. ¿¡A qué estás esperando para participar!?

SPANISH IN A DAYde concedecine en Vimeo.

Otras actividades

Comentarios 4

  • peter zheng dice:

    Muy bien!!!!!! Soy estudiante de China. He hecho todas actividades. Yo creo que algunos tareas son dificiles para mí, muchas palabras nuevas, y el vídeo es muy rápido. Pero puede ayudarme para practicar escuchar, leer y comprender más palabras. Muchas gracias!!!!!!!!!!!

  • Minami Yamamoto dice:

    Hola,soy estudiante japonesa. Estos ejercicios son muy buenos. Creo que es interesante y divertido.
    Pudo aprender palabras nuevas, practicar audición, hablar con mis compañeros. Para mi la parte más difícil es escuchar los vídeos.
    Yo quiero estudiar más. Gracias.

  • Işıl dice:

    Hola,tengo deberes,?puedo entrar?

  • Antonio dice:

    Hola, Işıl. Sí, claro, las actividades de Quizlet son de acceso libre. Recuerda que solo tienes que hacer las actividades 4, 5 y 6 (de repaso).

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